第6章 感时花溅泪

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谢危若能出手帮忙，如上次般找个适合薛烨水平的先生来从头教起，循循善诱还好。他却唯恐先生们不够尽心似的，不时鼓励他们要对薛烨耐心宽和。

结果却变成了先生们轮番上阵，天才教导庸才，越教越上火。

如同一道算术题，先生们一见便知答案，而薛烨还不知从哪开始解题。若求先生给解法，他们就给一个步骤。

但步骤的出处，每个点代表的意思，先生们也举例不了。他们做了太多题，已经形成条件反射。薛烨没有基础，不理解解题思路，自然更搞不懂。

如此恶性循环，只会将薛烨走到了死记硬背的路上。理解不了，又要做下去，就只能靠背。但换了题，他还是不懂。

薛烨的表现让先生们心凉一片，他们觉得见过蠢的，就没见过大家上阵一起教，耐心地教，结果还是这么蠢。

先生们为了证明自己没教错，那错的只能是薛烨。

而薛烨的同窗们，已经不屑再同薛烨动手动脚了。当然薛烨有功夫在身，他们单个上也打不过。围攻又会被太后那老妖婆指桑骂槐。

哪怕部分人不怕太后，也烦一个老妖婆同你家长辈阴阳怪气的叽里呱啦。

学生们都不约而同用了文斗，看他们多礼让同窗，客气有礼，派了精锐出马来比，都从最基础的五子棋，算术题，猜诗文，斗琴比起了，薛烨还是输，一败涂地。

被双重攻击下，去年薛烨原本脱离了倒数行列，能得个中等成绩，在这年跌落到倒数第一，收获了原来倒数第一变倒数第二的感激之情。

读过书就知道了，当你被倒数第二的同学当成了心灵铺垫，成绩基本没救了。

于是都不用大家费力宣传了，薛烨的草包名头遍布京城。

人人皆知诚国公儿子是废物中的废物，翰林院天才辈出，悉数出动都无法教导他成才。

在宫中苦读薛烨不知名声被害。他仍被先生们按住学书，算，礼，乐，作业太多又太难。连之前打好的武学基础都没时间继续练习。两边都讨不了好。

而他日夜思念的女神，这回也无法解救他于困厄苦难之中。听说她为了给长辈侍疾，随亲人去了远方。除了迎风流泪想念女神，毫无办法。

太后终于察觉有哪里不对，可查一下无人与薛家作对，再查发现事情似乎因她而起，又拉不下脸纠正。只会指责弟弟诚国公不会教导儿子，薛烨无能之类的。

导致疼

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